Das Kennenlernen ungewöhnlicher Herangehensweisen bei der Gestaltfindung sowie das Ausloten der Frage nach den Wechselbeziehungen von Inhalt und Form sind die Lernziele. Das Öffnen von Sichtweisen auf Dinge des unmittelbar Alltäglichen und die Einbeziehung von Impulsen aus den Gebieten von Wissenschaft, Kunst und Technik wird angestrebt. Der Studierende eignet sich erforderliche Kompetenz an, auch ungewöhnliches, kurioses, ungestaltetes Formengut als Ausgangspunkt seiner anschließenden gestalterischen Konzeption zu nutzen. Allgemeingültiges wird zielorientiert individualisiert und führt bei Erfolg zu gestalterischer Handschrift mit zeitgemäßer Formauffassung. Über das Experiment gelangt man schließlich zu Formlösungen, die Unikatcharakter tragen. Lernziel ist die eigenständige Kompetenz des Studierenden, den Weg zum experimentellen Objekt zu gehen.