Die Studierenden - dokumentieren und reflektieren ihre interkulturellen Erfahrungen während eines Auslandsaufenthalts kontinuierlich und zeitnah. - steuern ihren interkulturellen Lernprozess bewusst und selbständig. - können mit dem Medium E-Portfolio ein multimediales Portfolio erstellen und die Möglichkeiten eines virtuellen sozialen Netzwerks nutzen. - verbessern wichtige Teilkompetenzen interkultureller Kommunikationsfähigkeit: v.a. Beobachtungsfähigkeit, Deutungskompetenz, Rollendistanz, Ambiguitätstoleranz, metasoziopragmatisches Bewusstsein in der Zielsprache.