Teil Führungskompetenz

Im Sommersemester greifen wir mit der „Rhetorik des Führens“ einen ganz speziellen Aspekt der marktorientierten Unternehmensführung auf. Worum geht´s? Als Führungskraft sprechen Sie häufig zu vielen Menschen, sei es bei so „einfachen“ Anlässen wie etwa bei Tagungseröffnungen, Grußworten, Gratulationen etc. oder sei es auch in „kniffligeren“ Redesituationen wie z.B. bei öffentlichen Statements zu wichtigen  Themen, konzeptionell anspruchsvollen Vorträgen, beim Motivieren von Mitarbeitergruppen etc. „Erfolgreich“   im Sinne einer „natürlichen Autorität“ sind Sie in solchen Momenten immer dann, wenn es Ihnen gelingt, auf   der Grundlage von Empathie Herz und Verstand Ihrer Zuhörerschaft zu erreichen. Hierzu erweist sich eine spezifische Kompetenz als hilfreich, die wir die „Rhetorik des Führens“ genannt haben. Es geht darum, Redesituationen vor Publikum nicht als lästige oder gar Angst einflößende Pflicht, sondern als begeisternde Führungsaufgabe zu verstehen. In unserer Wochenendveranstaltung wollen wir Ihnen einen „Werkzeugkasten“ vermitteln, der Ihnen Sicherheit für derartige Führungsaufgaben geben soll. Durch die Videoanalysen Ihrer Proberede und dem darauf fußenden Feedback werden Sie in knapp zwei Tagen deutliche Fortschritte Ihrer „Rhetorik des Führens“ erleben.

Teil Strategische Managementkompetenz (Planspiel BSC)

Nach erfolgreicher Teilnahme an der Veranstaltung sind die Studierenden in der Lage die wesentlichen Ansätze und Instrumente des Strategischen Managements zu verstehen und zu beurteilen sowie strategische Analysen durchzuführen und darauf aufbauend, strategische Konzepte zu entwickeln und strategisch orientierte Handlungsempfehlungen für das Management abzuleiten. Im Kontext eines computergestützten Strategieplanspiels, entwickeln die Studierenden in Teams eine Unternehmensstrategie und setzen diese mittels einer Balanced Scorecard um. Neben fachlichen Qualifikationen werden so auch soziale Kompetenzen erworben. Auf Basis des didaktischen Lehr-Lern-Konzepts ermöglicht es die Veranstaltung den Studierenden auch ihre Problemlösungskompetenz sowie ihre Team- und Konfliktfähigkeit auszubauen bzw. zu festigen.

Teil Interkulturelle Marketing- und Managementkompetenz

Ziel der Lehrveranstaltung ist es, den Studierenden dazu zu befähigen, den Herausforderungen der sich internationalisierenden Wirtschaft begegnen zu können. Die Studenten werden für das internationale und interkulturelle Marketing sensibilisiert. Sie erkennen, dass die Kultur eine Schlüsselvariable darstellt, deren Berücksichtigung sowohl auf strategischer als auch operativer Ebene des Marketings möglich und von zunehmend größer werdender Bedeutung ist.

In der Lehrveranstaltung werden dazu die unter Voraussetzungen genannten Themen, insbesondere die vier Marketing-Politikfelder sowie die Marktforschung aus dem Teil Marketing I – Grundlagen durch eine Betrachtung im Kontext des internationalen und interkulturellen Marketings wiederholt. Die Wiederholung soll es ermöglichen, das bereits erworbene Wissen zu überprüfen und zu festigen. Durch den völlig neuen Kontext des länder- und kulturenübergreifenden Marketing wird gleichzeitig.