Das Kennen lernen ungewöhnlicher Herangehensweisen bei der Gestaltfindung ist das Lernziel. Das Öffnen von Sichtweisen auf Dinge des unmittelbar Alltäglichen und die Einbeziehung von Impulsen aus den Gebieten von Wissenschaft, Kunst und Technik wird angestrebt. Der Studierende eignet sich erforderliche Kompetenz an, auch ungewöhnliches, kurioses, ungestaltetes Formengut als Ausgangspunkt seiner anschließenden gestalterischen Konzeption zu nutzen. Dieser Prozess weist in der Regel zielstrebig auf neue innovative Form- und Gestaltungslösungen. Allgemeingültiges wird zielorientiert individualisiert und führt bei Erfolg zu gestalterischer Handschrift mit zeitgemäßer Formauffassung. Über das Experiment gelangt man schließlich zu einem Produkt mit seriellem Charakter oder zu Formlösungen, die einem Unikat entsprechen. Lernziel ist die eigenständige Kompetenz des Studierenden, den Weg zum experimentellen Objekt zu gehen.