Die Studierenden zeigen, dass sie selbständig ein Problem aus dem Bereich der kontrastiven Medienlinguistik, mit dem Schwerpunkt auf dem deutsch-französischen Vergleich, nach wissenschaftlichen Vorgehensweisen lösen können. Sie können sich eigenständig in die jeweilige Materie einarbeiten und die Ergebnisse ihrer Arbeit in einem wissenschaftlichen Text präsentieren und diskutieren. Sie sind in der Lage, das Thema problembezogen zu bearbeiten und zu diskutieren und Lösugen nach wissenschaftlichen Vorgehensweisen zu erarbeiten, die Ergebnisse in einer wissenschaftlich adäquaten Darstellungsweise schruftlich zu präsentieren und die Ergebnisse im Rahmen einer mündlichen wissenschaftlichen Argumentation zu begründen.

Lernziele im 5. Semester sind: das Finden und Eingrenzen eines Themas, Recherchetechniken und das Erstellen einer Bibliographie, das Erarbeiten einer Gliederung

Lernziele im 6. Semester sind: der kritische Umgang mit Metadaten bzw., je nach Zielsetzung der Arbeit, mit selbst erhobenen empirischen Daten; das kritische Einordnen der eigenen Ergebnisse vor dem Hintergrund des Forschungsstands; das Verfassen der Bachelorarbeit unter Berücksichtigung der Standards des wissenschaftlichen Schreibens; die Auswahl und Anordnung der wichtigsten Ergebnisse der Arbeit für das mündliche Kolloquium