Studierende erwerben grundlegendes und anwendungsorientiertes Wissen über theoretische Ansätze, wesentliche Gestaltungsfelder, die Umsetzung, mögliche Hemmnisse und Erfolgsfaktoren des Change Managements. Studierende sollen ein Verständnis für die Auslöser, Einflussfaktoren und die Gestaltung von Veränderungsprozessen in Organisationen entwickeln. Zusätzlich entwickeln die Studierenden ihre Fähigkeiten zur problemorientierten Auseinandersetzung mit möglichen Widerständen gegen Wandelprozesse, deren Überwindung sowie die Umsetzung von Wandelprozessen in Organisationen durch die Erarbeitung strukturierter Problemlösungsansätze weiter. Als methodische Kompetenzen lernen Studierende, Fragestellungen des Change Managements selbständig problemorientiert anhand von Fachliteratur und Fallstudien zu recherchieren, zu analysieren, strukturiert aufzuarbeiten, Handlungsalternativen zu entwickeln sowie ihre Arbeitsergebnisse im Plenum zu präsentieren. Die sozialen Kompetenzen der Studierenden werden vertieft durch die Zusammenarbeit in Kleingruppen (Team- und Projektarbeit).

Students acquire fundamental and application-oriented knowledge about theoretical approaches, essential design fields, implementation processes, possible obstacles and success factors of change management. Students will understand the triggers, influencing factors and design of change processes in organizations. In addition, students will further develop their abilities to deal with possible resistance to change processes in a problem-oriented manner, overcome this resistance, and implement change processes in organizations by developing structured problem-solving approaches. As methodological competencies, students learn to research, analyze independently, and process change management issues in a problem-oriented manner using specialist literature and case studies, develop alternative courses of action and present their work results in a plenary session. The students' social skills are deepened through cooperation in small groups (team and project work).